Видио №1. Колыбельная Волховы из оперы "Садко" Н.А. Римского - Корсакова.
Видио №2.
Хороводная песня Садко " Заиграйте, мои гусельки" из оперы "Садко" Н.А. Римского - Корсакова.
Задание №1.
Прочитав в учебнике по музыке на стр.26 -27 фрагмент из русского былинного сказа "Садко", прослушав видио №1 и видио №2, выпишете предложение, после которого будет звучать музыка из видио №1, выпишете предложение, после которого будет звучать музыка из видио №2.
Ответ 1: Выписанное предложение................(видио №............)
Ответ 2: Выписанное предложение................(видио №............)
Задание №2.
Какой характер у музыки в колыбельной песни Волховы из оперы "Садко" Н.А. Римского - Корсакова?
Ответ:
Задание №3.
Какой характер у музыки в хороводной песни Садко " Заиграйте, мои гусельки" из оперы "Садко" Н.А. Римского - Корсакова?
Ответ:
Задание №4.
Выполните задания №1,№2,№3 из учебника по музыке на стр.31.
Видио №1. песня "Баллада о солдате"Автор текста (слов):
Матусовский М.
Композитор (музыка):
Соловьев-Седой В.
Полем вдоль берега крутого мимо хат В серой шинели рядового шел солдат. Шел солдат, преград не зная, Шел солдат, друзей теряя, Часто бывало, шел без привала, Шел вперед солдат.
Шел он ночами грозовыми в дождь и град, Песню с друзьями фронтовыми пел солдат. Пел солдат, глотая слезы, Пел про русские березы, Про карие очи, про дом свой отчий Пел в пути солдат.
Словно прирос к плечу солдата автомат, Всюду врагов своих заклятых бил солдат. Бил солдат их под Смоленском, Бил солдат в поселке Энском, Пуль не считая, глаз не смыкая, Бил врагов солдат.
Полем вдоль берега крутого мимо хат В серой шинели рядового шел солдат. Шел солдат, слуга Отчизны, Шел солдат во имя жизни, Землю спасая, мир защищая, Шел вперед солдат.
Видио №3. Песня "Вставайте, люди русские!" из Кантаты «Александр Невский», op. 78 — кантатаСергея Прокофьева для меццо-сопрано, хора и оркестра.
Видио №4.
Кант "Радуйся, Росско земле!"
Кант (от лат. cantus пение, распев) — жанр светской многоголосной музыки в России, распространённый с середины XVII до конца XVIII веков.В царствование Петра I в большом ходу были патриотические и «виватные» (приветственные) канты, которые были приурочены к празднествам, торжественным приёмам, к важным историческим событиям, особенно по случаю военных побед и заключения мира (например, кант «Радуйся Росско земле» на заключение Ништадтского мира, 1721).
Видио №5 Песня " Приказ" автор и исполнитель: Стас Михайлов.
Обрывки жизни уходят прочь, Смотрю на солнце, а вижу ночь. Лишь запах серы и стон глухой, И кто-то рядом хрипит живой.
Припев: Не умирать! Приказ мне с неба: «Надо встать!». Мне надо встать за тех юнцов, Несостоявшихся отцов. За тех, кто шёл в последний бой, За не вернувшихся домой, За не родившихся детей, За слезы наших матерей. Я должен встать! Я должен встать! Я должен встать!
И я хриплю, но я встаю, Я погибаю, но живу. Наш командир кричит: «Огонь!» Бросок гранаты, режет боль, И я сливаюсь с тишиной.
Припев: Не умирать! Приказ мне с неба: «Надо встать!». Мне надо встать за тех юнцов, Несостоявшихся отцов. За тех, кто шёл в последний бой, За не вернувшихся домой, За не родившихся детей, За слезы наших матерей. Я должен встать! Я должен встать!
Не умирать! Приказ мне с неба: «Надо встать!». Мне надо встать за тех юнцов, Несостоявшихся отцов. За тех, кто шёл в последний бой, За не вернувшихся домой, За не родившихся детей, За слезы наших матерей. Я должен встать! Я должен встать! Я должен встать! Я должен встать!
Видио №6. Песня " Война" автор и исполнитель: Стас Михайлов.
Вот выстрел - пулю не вернуть Война, он не дожил чуть-чуть Как смотрят его глаза в синие небеса Окончен солдатский путь Как смотрят его глаза в синие небеса Окончен солдатский путь
Он шел, победу с кровью брал Он вражью душу выбивал Он рвал за Родину свою И в огненном аду он не дошел, упал...
Припев: И с болью так смотрят его глаза в синие небеса. Душа получила вольную... И с болью так смотрят его глаза в синие небеса. Душа получила вольную... Вольную...
Всем память вечная сынам, Кто богу души отдавал За жизнь, за веру, за семью, За бедную страну, за горькую победу
Припев: И с болью так смотрят у них глаза в синие небеса. Уходят солдаты на небо... И с болью так смотрят у них глаза в синие небеса. Уходят солдаты на небо...
Припев: И с болью так смотрят у них глаза в синие небеса. Уходят солдаты на небо...
На небо...
На небо...
Видио №7. Песня "Давай за" группы Любэ.
Песня "Давай за" группы Любэ.
Серыми тучами небо затянуто Нервы гитарной струною натянуты Дождь барабанит с утра и до вечера Время застывшее кажется вечностью Мы наступаем по всем направлениям Танки, пехота, огонь артиллерии Нас убивают, но мы выживаем И снова в атаку себя мы бросаем.
Давай за жизнь, за тех, кто, до конца Давай за тех, кто с нами был тогда. Давай за жизнь,будь проклята война,
Помянем тех, кто с нами был тогда.
Небо над нами свинцовыми тучами Стелется низко туманами рваными Хочется верить, что все уже кончилось Только бы выжил товарищ мой раненый Ты потерпи, браток, не умирай пока Будешь ты жить еще долго и счастливо Будем на свадьбе твоей мы отплясывать Будешь ты в небо детишек подбрасывать.
Давай за жизнь, держись, брат, до конца Давай за тех, кто дома ждет тебя Давай за жизнь, будь, проклята война. Давай за тех, кто дома ждет тебя
Давай за них, давай за нас И за Сибирь и за Кавказ За свет далеких городов И за друзей, и за любовь Давай за вас, давай за нас И за десант и за спецназ За боевые ордена Давай помянем, старина.
В старом альбоме нашел фотографию Дед мой, он был командир Красной Армии: "Сыну на память. Берлин 45-го"- Века ушедшего воспоминания. Запах травы на рассвете не скошенной Стоны земли от бомбежек распаханной Пара солдатских ботинок истоптанных Воинами новыми, воинами старыми.
Давай за жизнь Давай за тех Давай за жизнь Давай,помянем тех, кто с нами был тогда.
Видио №8 версия Караоке песни "Давай за" группы Любэ.
По сложившейся традиции Защитников Отечества павших в бою, принято поминать минутой молчания.
А капе́лла[1] (итал.a cappella, «как в капелле») — пение (как правило, хоровое) без инструментального сопровождения
Задание №1.
Перечислите музыкальные произведения, в которых воплощена героическая тема. В чём вы видите современность темы защиты Отечества?
Задание №2.
Что объединяет все музыкальные произведения, которые даны в сообщении " Героическая тема в русской музыке"?
Задание №3 Заполните таблицу:
Героические образы в музыке.
Современные
муз. произведения.
Старинные
музыкальные произведения.
Примечание: музыкальные произведения выбирайте те, которые даны в сообщении.
Задание №4.
Выучите песню "Давай за" группы Любэ, соблюдая алгоритм разучивания песни. Алгоритм разучивания песни смотрите в сообщении в блоге под названием " Алгоритм разучивания песни с караоке версией песни".
Задание №5
Что даёт современным композиторам, исполнителям, слушателям обращение к героическим образам и сюжетам исторического прошлого?
Задание №6.
Продолжите фразу:
Кант - это..................( Примечание: ищите информацию о канте в этом сообщении).
Задание №7.
Выберете в сообщении под названием "Героическая тема в русской музыке", только то музыкальное произведение, которое исполняется а капелла.
Ответ:.............
Примечание. Чтобы правильно выполнить задание №7 нужно в сообщение найти определение термину а капелла и прослушать все музыкальные произведения в этом сообщении.
№1.Фрагмент из "Пасторальной симфонии " Людвига ван Бетховена.
№2. Валерий Гаврилин " Вечерняя музыка" из симфонии-действа "Перезвоны".
№3 Эдвард Григ "Утро" из сюиты "Пер Гюнт"
№4 "Лимож. Рынок" из сюиты "Картинки с выставки" М.П. Мусоргского.
Задание №1.
Подберите к каждой картине на стр. 32-33 из учебника "Музыка 5 класс" музыкальное произведение созвучное с этими картинами.
Задание №2..
Выполните задания №1,№2,№3, на стр.32 из учебника "Музыка" 5 класс Г.П. Сергеева , Е.Д.Критская.
Задание № 3. Выучите песню "Берёзы" группы Любэ. Примечание: алгоритм разучивания песни смотрите в сообщении под названием "Алгоритм разучивания песни с караоке версией".
№5. Песня "Берёзы"группы Любэ.
№6. Песня "Берёзы"группы Любэ. караоке версия.
№7. Песня "Берёзы"группы Любэ.
Текст Любэ – Берёзы
Отчего так в России березы шумят, отчего белоствольные все понимают? У дорог, прислонившись по ветру, стоят и листву так печально кидают. Я пойду по дороге – простору я рад, может это лишь все, что я в жизни узнаю. Отчего так печальные листья летят, под рубахою душу лаская.
Припев: А на сердце опять горячо, горячо и опять, и опять без ответа. А листочек с березки упал на плечо, он, как я, оторвался от веток.
Посидим на дорожку, родная, с тобой, ты пойми, я вернусь, не печалься, не стоит. И старуха махнет на прощанье рукой и за мною калитку закроет. Отчего так в России березы шумят, отчего хорошо так гармошка играет? Пальцы ветром по кнопочкам враз пролетят, а последняя, эх, западает.
Припев: А на сердце опять горячо, горячо и опять, и опять без ответа. А листочек с березки упал на плечо, он, как я, оторвался от веток.
А на сердце опять горячо, горячо и опять, и опять без ответа. А листочек с березки упал на плечо, он, как я, оторвался от веток.
Задание №1. Выучите песню "Шарманка", соблюдая алгоритм разучивания, который дан ниже в сообщении.
ЕСЛИ ПРОСМАТРИВАЕТЕ СООБЩЕНИЕ ЧЕРЕЗ ТЕЛЕФОН, ТО НЕЗАБУДЬТЕ ПЕРЕЙТИ В ВЕБ-ВЕРСИЮ, НЕ ПЕРЕЙДЯ В ВЕБ-ВЕРСИЮ НЕ СМОЖЕТЕ ПРОСЛУШАТЬ ВИДИО ЗАПИСИ.
Песня " Шарманка" Автор текста Пеленягрэ В. автор музыки Крутой И.
1.Вернулась шарманка, о
чем-то вздыхая
Вернулась шарманка, ночами рыдая.
Страдает шарманка, стирая улыбки Рыдает шарманка с душой первой скрипки.
Припев: Влекут ли мечты небывалые, Цветут ли цветы запоздалые Все так же рыдает шарманка, В Париже она чужестранка.
Влекут ли мечты небывалые, Цветут ли цветы запоздалые Все так же рыдает шарманка, В Париже она чужестранка. Все так же рыдает шарманка, В Париже она чужестранка. 2.Все так же шарманка о чем-то жалеет Все так же шарманка грустит, не старея. Страдает шарманка, стирая улыбки Рыдает шарманка с душой первой скрипки.
Припев: Влекут ли мечты небывалые, Цветут ли цветы запоздалые Все так же рыдает шарманка, В Париже она чужестранка.
Влекут ли мечты небывалые, Цветут ли цветы запоздалые Все так же рыдает шарманка, В Париже она чужестранка.
Все так же рыдает шарманка, В Париже она чужестранка.
№1 песня "Шарманка" в исполнении Баскова Н
№2 Караоке версия песни " Шарманка".
Алгоритм разучивания песни.
1. Прослушайте три раза подряд видио запись №1 песню "Шарманка" в исполнении Баскова Н.,смотря, одновременно с прослушиванием песни "Шарманка," в текст песни. Примечание: петь одновременно с певцом во время прослушивания запрещено. 2. Прослушав песню "Шарманка" три раза,спойте мелодии из песни "Шарманка" на слог "ла" а капелла - то есть без инструментального сопровождения, не включая караоке версию песни "Шарманка", смотря в текст песни, чтобы непроизвольно вспоминались мелодии из песни "Шарманка".
3. Затем снова прослушайте три раза подряд видио запись №1 песню "Шарманка" в исполнении Баскова Н.,смотря, одновременно с прослушиванием песни "Шарманка," в текст песни. Примечание: петь одновременно с певцом во время прослушивания запрещено.
4. Затем спойте мелодии из песни "Шарманка" на слог "лё" а капелла - то есть без инструментального сопровождения, не включая караоке версию песни "Шарманка", смотря в текст песни, чтобы непроизвольно вспоминались мелодии из песни "Шарманка".
5.Затем снова прослушайте три раза подряд видио запись №1 песню "Шарманка" в исполнении Баскова Н.,смотря, одновременно с прослушиванием песни "Шарманка," в текст песни. Примечание: петь одновременно с певцом во время прослушивания запрещено.
6.Затем спойте песню "Шарманка" со совами а капелла - то есть без инструментального сопровождения, не включая караоке версию песни "Шарманка", смотря в текст песни, чтобы непроизвольно вспоминались мелодии из песни "Шарманка".
7. Затем включите видио №2 караоке версию песни "Шарманка" и прослушайте три раза, смотря в текст песни. Примечание: петь, до тех пор, пока три раза не прослушаете видио №2 караоке версию, запрещено.
8. После прослушивания видио №2 караоке версии песни "Шарманка", напойте тихонечко на слог "ла" мелодии из песни "Шарманка", с сопровождением, включив видио №2 караоке версию песни "Шарманка".
9.Затем включите видио №2 караоке версию песни "Шарманка" и прослушайте один раз, смотря в текст песни, напевая мелодии про себя из песни "Шарманка".
Примечание: петь в слух, до тех пор, пока ещё один раз не прослушаете видио №2 караоке версию, запрещено.
8. После прослушивания видио №2 караоке версии песни "Шарманка", исполните песню "Шарманка" со словами, смотря в текст, включив видио №2 караоке версию песни "Шарманка".
9. Затем исполните песню "Шарманка" со словами, наизусть, включив видио №2 караоке версию песни "Шарманка".
Задание №2.
Представьте себя режиссёром спектакля: оперы "Пер Гюнт, написанного по пьесе "Пер Гюнт"Генрика Ибсена, то какого персонажа из спектакля вы бы охарактеризовали при помощи песни "Шарманка".
Выбирите правильный ответ:
1. Озе 2. Сольвейг
3.Пер Гюнт 4. Анитра
Задание №3.
Выбрав ответ, напишите почему вы так решили, обоснуйте свой ответ.
Примечание. Чтобы правильно выполнить задание № 2 и №3, нужно прочитать полностью пьесу "Пер Гюнт" Генрика Ибсена.
Задание №4.
Назовите композитора, который сочинил сюиту "Пер Гюнт" по мотивам пьесы "Пер Гюнт" Г. Ибсена. Выберите правилиный ответ:
