1 а, 1 б,1 в Музыка в цирке.

Тема урока. Музыка в цирке.

Сегодня на уроке вы узнаете -  при помощи какого средства выразительности композиторы передают  различные эмоции людей, рисуя в воображении слушателя портреты то грустных, то весёлых людей.

Например, если композитор, поставил перед собой цель, нарисовать в воображении слушателя образ весёлого, радостного клоуна, то тогда музыка будет звучать весело, радостно. Прослушайте пример: ( прослушайте видио запись №1.)

Видио запись №1.Портрет весёлого клоуна. (Мажорный лад)

Например, если композитор, поставил перед собой цель, нарисовать в воображении слушателя образ грустного клоуна, то тогда музыка будет звучать грустно, печально, то есть музыка будет звучать так, прослушайте пример: ( прослушайте видио запись №2.)

Видио запись №2. ( Минорный лад).

При помощи какого средства выразительности, композиторы нарисовали в воображении слушателя портрет весёлого клоуна и портрет грустного клоуна? 

Конечно, при помощи лада. Лад по видам бывает: мажорный  и минорный.Мажорный лад рисует портрет весёлого человека, а минорный лад рисует портрет грустного человека.

 Задание №1.

Прослушав видио запись №3, напишите, портрет какого человека рисует музыка  в вашем воображении, выбрав правильный ответ:

А) Грустного     Б) Весёлого

Видио запись №3.

Задание №2.

Напишите, с каким средством музыкальной выразительности вы познакомились? Выберите правильный ответ.

А) Темп   

Б) Лад  

В) Динамика.

Сделанные задания присылайте по электронной почте, адрес электронной почты указан в электронном журнале.

Сделанные работы нужно оформить: указать Ф.И.О. и класс обучающегося.